ピアノ教室ビバーチェ

　前章で覚えた FOR ～ NEXT制御文を使うと、入力したデータの合計や平均を求めるプログラムができます。この章からしばらくの間、テストの成績処理プログラム（学校のテストにはいい思い出がない方、少しの間がまんしてください）で合計、平均の求め方、ある条件により処理内容が変わる選択処理（次章以後）、変数の再利用以外のもっと高度なデータ再利用の方法を学びます。
　いよいよコンピュータならではのプログラミングに入ります。少しだけお楽しみに(^ ^;

［平均を求めるアルゴリズム］

　アルゴリズムとは、問題解決の手順です。コンピュータのプログラムの世界では、主として計算、代入、条件判断をどのように組み合わせ、どのように繰り返せば目的の仕事ができるか、ということになります。前章までのサンプル程度のプログラムならパソコンの前に座ってチャッチャと作れますが、もう少し長い（規模の大きい）プログラムになると、最初にアルゴリズムを考えてから作り出さないと後で出来上がったプログラムを見直した時、作った本人でさえ何が何だかわからない、グチャグチャなプログラム（プロのプログラマが「スパゲッティプログラム」と呼んでいるヤツです）になってしまうこともしばしばです。ということでここから後はサンプルプログラムをお見せする前に、どのように考えてこのプログラムになったか、というアルゴリズムを示してゆくことにします。

　５人の児童のテストの点数が次のようになっているとします。
　　　75、80、60、35、95
　この平均点を求めます。この程度の計算なら皆さんなら５つの数字をながめて暗算で 69 点とわかると思います。ところがコンピュータに、５つの数字を見せて「平均は？」と言ってもわからないのです。コンピュータでいくつかの数の平均を求めるなら、１つ１つのデータを加算し、データ件数を数え、全部のデータを加算し終わったら、その値を数えたデータ件数で割る、という何とものんびりとした作業を行うことになります。

図8-1.５人の児童のテストの平均を求めるアルゴリズム

　このアルゴリズムをコンピュータで実現するのがコンピュータのプログラムであり、Tiny BASIC for Windowsはそのためのツールのひとつということになります。ではサンプルプログラムです（図8-2）。サンプルプログラムの各行に行番号が付いていますが、これは説明用のためのもので、実際にプログラムを作るときには省略してください。以後サンプルプログラムが10行以上になるときにはこのようにします。

　　　　　 　 1: PRINT "テストの平均点"
　　　　　 　 2: GOKEI=0
　　　　　 　 3: NINZU=0
　　　　　 　 4: FOR I=1 TO 5
　　　　　 　 5: 　　PRINT I;"番";
　　　　　 　 6: 　　INPUT "点数",TENSU
　　　　　 　 7: 　　GOKEI=GOKEI+TENSU
　　　　　 　 8: 　　NINZU=NINZU+1
　　　　　 　 9: NEXT I
　　　　　 　10: HEIKIN=GOKEI/NINZU
　　　　　 　11: PRINT "平均点は";HEIKIN
　　　　　 　12: END

 　　　　　　　　図8-2.平均を求めるプログラム

　ここでは第２章でやった代入演算子が活躍します（忘れてしまった方は第２章図2-5をもう一度見てください）。
　まず、５～８行目（ループの中）を見てください。
　５行目は「これから入力するのは何番目のデータか」ということを表示しています。誤操作（誤入力）防止のためのものだす。
　６行目でキーボードから点数を入力し、変数TENSUに代入します。
　７行目は今入力した点数を、変数GOKEIに加算しています。
　８行目では入力した件数をカウントしています（この場合、テストを受けた人数）このプログラムでは繰り返しが５回（人数は５人）と決まっているので、このようにデータ件数をカウントするのはあまり意味がありませんが、データ件数がループ変数の終端値と一致するとは限りません（後の章でそういう例が出てきます）。データ件数はループ変数に頼らず別の変数でカウントするようにしましょう。
　７、８行目の代入演算子＝の使い方に着目してください。思い出しましたか。代入演算子の意味は「右辺の値を左辺に代入する」命令でしたね。
　この４行は点数の入力がすべて終わるまで繰り返しますから、４、９行目の FOR ～ NEXTで、（今回は）５回繰り返すようにしています。
　では、その他の箇所を見てみましょう。　
　１行目は「何のプログラムか」を表示しています。これはもちろん、誤操作（誤実行）防止策です。
　２行目、３行目はそれぞれ点数の合計、データ件数をカウントする変数ですが、これは処理に先立ち、０にしておく必要があります。なぜかというと、Tiny BASIC for Windowsを始め、多くのBASICではプログラム実行スタート時にすべての数値変数は０、ストリング変数は""（Null、何も入っていない）にリセットされるのですが、プログラミング言語はすべてそうなっているとは限りません。最初にクリアしておかないと何が入っているかわからないという言語もあります。筆者が30年ほど前に使っていたFORTRAN、COBOLなどではそうでした。また今日では、Visual BASICなどのように、最初に使用宣言をしていない変数は使えない、というプログラミング言語もあります。
　合計や平均を求めるプログラムでは、データの合計、データ数カウントのための変数は、最初に０にしておく（ゼロクリア）することを習慣にしましょう。


図8-3.実行中（３番目のデータの入力待ち）

　図8-3はこのプログラムの実行中です。入力窓は省略します。実行画面には、これから何番目のデータを入れるのかが表示されています。該当データを入れると何番目という表示（INPUT命令の直前のPRINT命令で表示した内容）が消えてしまいますが、これはTiny BASIC for Windowsの仕様なのでどうにもなりません。今後のバージョンアップで改善されることを期待しています。


図8-4.実行結果（平均が計算され表示された）

　データをすべて入力すると平均が計算され表示されてプログラムを終わります（図8-4）

【この章のまとめ】

問題解決の手順のことをアルゴリズムという。

代入演算子＝とFOR ～ NEXTループを組み合わせると、入力したデータの合計や平均を求めるプログラムができる。

データを加算する（合計）やデータ件数を数えるための変数は、ループに入る前にゼロクリアしておく

［一定回数同じ処理を繰り返すプログラム］

　ここまでずっと順次処理ばかりやってきました。前にも言ったとおり、プログラムの最初から最後まで順番に命令を実行してゆく順次処理はコンピュータのプログラムの基本なのですが、これだけではコンピュータを使うメリットはあまり感じられません。電源が安定して供給され、故障や過熱による部品破損などがない限り疲れを知らないコンピュータらしい仕事といえば、同じ命令を何回も実行する繰り返し処理でしょう。
　図7-1のプログラムを実行してみてください。２、３行目のインデント（字下げ）はしなくても結果は変わりません。結果は図7-2.のようになります。

　　　　　　　　　　　　FOR I=1 TO 5　
　　　　　　　　　　　   PRINT "HELLO. Tiny BASIC"
　　　　　　　　　　　   PRINT 3+5
　　　　　　　　　　　　NEXT I
　　　　　　　　　　　　END

　　　　　　　　　　　　　図7-1.同じことを繰り返すプログラム
　

図7-2.同じことをくり返した

図7-3.FOR～NEXTによる繰り返し処理の流れ

［FOR ～ NEXT制御文］
　FOR ～ NEXT制御文の書き方は次の通りです。

　　　FOR 変数＝初期値 TO 終端値 STEP 増分

　　　　　繰り返し実行する命令
　　　　　　　　　｜
　　　　　　　　　↓
　　　NEXT 変数

１）FOR は必ず NEXT とペアでなくては使えません。
　FORとNEXTで囲まれた部分をFORブロックといいます。
　FOR文で使用する変数（上の例なら I ）をループカウンタ（ループ変数）といいます。
２）両方の変数は同じで、かつ数値が入るもの（数値型変数）でなくてはなりません。NEXTの後ろの変数名は省略できますが、その場合、そこから前の方にさかのぼっていちばん近い FOR とペアだとみなされます。

３）FOR 変数＝初期値 TO 終端値 STEP 増分は、「変数の値が初期値から始まって増分値ずつ変化し終端値に達するまでの間」の意味になります。増分は省略できます。省略した場合は +1とみなされます。したがって、図7-4のプログラムは図7_1.と同じ結果になります。

　　　　　　      FOR I=38 TO 42
　　　　　　　　       PRINT "HELLO. Tiny BASIC"
　　　　　　　　       PRINT 3+5
　　　　　　      NEXT I
　　　　　　      END

　　　　　　　　　　　　　　　図7-4.初期値、終端値

　初期値＞終端値で増分を負の数にすることもできます。実行結果は図7_2のとおりです。

　　　　　　　      FOR I=5 TO 1 STEP -1
　　　　　　　      PRINT "発射";I;"秒前"
　　　　　　　      NEXT I
　　　　　　　      PRINT "発射！－－－→"
　　　　　　　      END


図7_5.増分値を負の数にした例（ロケット発射）
４）FORブロックはプログラム中にいくつあってもかまいません。次のプログラムでは、５～７行目と10～12行目の２箇所にFORブロックがあります、実行結果は図7-4のとおりです。

　　　　　　INPUT "お名前は";NAMAE$
　　　　　　INPUT "1～10000の自然数を入力してください",N
　　　　　　T=0

　　　　　　FOR I=1 TO 5
　　　　　　　　PRINT "Hello,";NAMAE$;"さん"
　　　　　　NEXT I
　　　　　　PRINT

　　　　　　FOR I=1 TO N
　　　　　　　　T=T+I
　　　　　　NEXT I

　　　　　　PRINT "1から";N;"までの自然数の和は";T

　　　　　　END


図7_6.FORブロックが複数あるプログラムの実行結果
５）FORブロックの中にFORブロックを含むことができます。これをネスティング（入れ子）といいます。次のプログラムを実行すると結果は図7-5のようになります（掛け算九九です）。

　　　　　　PRINT "掛け算九九表"
　　　　　　PRINT " | 1 2 3 4 5 6 7 8 9"
　　　　　　PRINT "--+------------------------------------"
　　　　　　FOR I=1 TO 9
　　　　　　　　PRINT I;"|";
　　　　　　　　FOR J=1 TO 9
　　　　　　　　　　A=I*J
　　　　　　　　　　PRINT USING " ## ";A;
　　　　　　　　NEXT J
　　　　　　　　PRINT
　　　　　　NEXT I
　　　　　　END


図7_7.ネスティングのあるプログラムの実行結果
　ネスティングでは子ブロックは完全に親ブロックの中に包括されている必要があります。次の例だと左はＯＫですが、右はダメです。

　　　FOR I = 0 TO 10 　　　　　　　　　　FOR I=0 TO 20

　　　　　FOR J = 0 TO 10 　　　　　　　　　　FOR J = 0 TO 10

　　　　　NEXT J　　　　　　　　　　　　　NEXT I 

　　　 NEXT I　　　　　　　　　　　　　　　　　NEXT J

［ループカウンタ取り扱い上の注意］

　ループ変数はそのブロックの中で参照（ループ変数の中味を見たり、計算式の右辺に使用すること）することはできます。しかし、ループ変数自体に何かを代入すると思わぬ事態になることがあります。

　たとえば次のプログラムを実行するとどうなるでしょう。

　　　　　　FOR I=10 TO 15
　　　　　　　　PRINT "ピーターパンは";I;"歳になりました"
　　　　　　　　I=10
　　　　　　NEXT I
　　　　　　END

　　　　　　図7-8.ループカウンタの値をブロック内で変更すると

　FOR～NEXTループに入ったところで I の値は10です。次のPRINT命令は"ピーターパンは";I;"歳になりました"となっています。 の現在の値は10ですから、"ピーターパンは10歳になりました"と表示されます。３行目でループ変数である I に10を代入しているので、４行目のNEXT Iでは I の値は 11 になります。FORに戻ったところで I はまだ終端値になっていないので次はピーターパンは 11 歳になりました"と表示されます。次は 12 歳になるところですが、３行目の I=10 があるため、ここを繰り返し通る度に I は10に戻ってしまい、NEXT I まで来てもループ変数は再び 11 になります。その結果、このプログラムはピーターパンが 11 歳になったところで永遠に終わらない永久ループになります。「ピーターパンは永遠に歳をとらない男の子なんだからこれでいい」ではなくて、これはプログラムのミスでコンピュータが暴走しているのですから、プログラムを強制的に終了させなくてはなりません。「よし、バッテリーパックを外そう」、ダ、ダ、ダメですよぉ（冷汗）。稼働中のコンピュータの電源部に手を触れるなど危険きわまりない！


図7-9.永久ループしたプログラムの強制終了
　実行中のプログラムを強制終了するには、実行画面上布施にある中断をクリックします（図7-6）。実行が停止し、実行画面にはＯＫの表示が出ます。
　このようにループ変数に何かを直接代入するとプログラムの暴走につながるバグ（bug＝虫、プログラム中のミスのこと）を招きかねません。そして筆者の経験で言えば、この手のバグを探すのはかなり大変です（１坪ほどの地面からダンゴ虫を見つけるのと同じくらい）。ループ変数はその内容を使う（参照といいます）のはかまいませんがループ変数そのものの値を変えるのはやめておきしょう。

［PRINT USING "～"］書式を指定して表示

　PRINT命令は続くオペランドの内容を表示するもので、手軽に使えて便利なのですが、数値もストリングもすべて左詰めで表示します。ストリングはそれでいいとしても数値は帳簿等に書く時も普通は右詰めで書きます。小数点以下を含む数値なら小数点の位置を合わせて書きます。PRINT命令でもこのように表示させるのが図7-7のプログラムに出てくるPRINT USING命令（書式指定）です。USINGの後ろの" "の部分には書式設定子が入ります。書式設定子にはいろいろなものがあるのですが、現時点では数値の書式設定だけ覚えておきましょう。
　数値の書式設定子には、#、.、,、\（すべて半角）があります。
　　　# は数字を表示する位置を指定します
　　　. は小数点の位置を指定します
　　　, はカンマの位置を指定します
\ を先頭につけると最上位桁の前に \ マークを付けます

　次のプログラムを実行すると結果は図7-10のようになります。

　　　　　　　　A=1234500
　　　　　　　　B=12345
　　　　　　　　C=123.45
　　　　　　　　D=12.345
　　　　　　　　PRINT USING "##,###,###";A
　　　　　　　　PRINT USING "##,###,###";B
　　　　　　　　PRINT
　　　　　　　　PRINT USING "###.##";C
　　　　　　　　PRINT USING "###.##";D
　　　　　　　　PRINT
　　　　　　　　PRINT D
　　　　　　　　END


図7-10.書式設定のサンプル

［この章のまとめ］

　プログラムの全体または一部を何回も繰り返し実行することを繰り返し処理（またはループ）という。

　計算や代入、表示ではなく、プログラムの動きをコントロールする分を制御文という。

　Tiny BASICでは FOR ～ NEXT制御文を使うことによって繰り返し処理（ループ）が実現できる。使い方は

　　FOR ループ変数=初期値 TO 終端値 STEP 増分

　　　　繰り返し実行する命令

　　NEXT ループ変数

ループ変数の内容を繰り返し処理の中で参照するのはよいが、ループ変数そのものの値を変えるようなことは避けた方がよい。

FORブロックは１つのプログラムの中にいくつあってもよい。

fORブロックの中にFORブロックを含めることができる（ネスティング）。

PRINT USINGは書式を設定して画面表示する命令である。

【演習４】FOR ～ NEXT制御文を使って、１ から15までの自然数のうち、奇数（ 2 で割り切れない数）を表示するプログラムを作りなさい。また 3 から15までの自然数のうち 3 の倍数を表示するプログラムはどうなるでしょう。

　ここまでずっと数値データばかり扱ってきました。変数に代入するのもPRINT命令で画面に表示するのもすべて数値のみでした。この章では画面に数値以外の文字を表示したり、文字データを扱うことを覚えましょう。
　
［ストリングとは］

図5-1.文字を画面に表示する

図5-2.実行したらエラーになった

　実行したらこうなってしまいました（図5-2）。では次のように直してください。実行結果は図5-1の通りになったと思います。

　　　        PRINT "Ｃ62型は国鉄で最後に作られた蒸気機関車"
　　　        END

　どこが違うのかわかりますか。そうです。「Ｃ62型は」の前と「機関車」の後ろに"（ダブルクォーテーションまたは引用符とよばれる）が入っています。この"　"で囲まれたものを文字列とか文字リテラル、ストリングと呼びます。当カテゴリーでは今後ストリングといいます。プログラミング言語ではストリングもまた「式」です。ストリングであることを示す引用符はTiny BASICでは"（ダブルクォーテーション）のみです。プログラミング言語によっては'（シングルクォーテーション）が使えるものもありますが、Tiny BASICでは ' は別の意味を持つのでご注意ください。引用符は始めも終わりも " です。日本語の「　」のように始め終わりの区別がありません。
　最初の例がエラーとなった原因ですが、PRINT命令は続くオペランド（式）が数値、計算式、関数、ストリング以外のときはすべて変数とみなします。この場合だと「Ｃ62型～機関車」が"　"で囲まれていないのでストリングではなく変数とみなされます。変数名は半角英数字という規則がありました（第２章）。なので「これは何？」ということでエラーになってしまったというわけです。
　では次のようなプログラムはどういう結果になるでしょうか。考えてみてください。

　　　     PRINT 50+30
　　　     PRINT "50+30"
　　　     END

　結果は図5-3のようになります。１行目のPRINT命令のオペランドの内容は 50+30 の計算結果ですが、２行目は " で囲まれているため「ご、ゼロ、たす、さん、ゼロ」というストリングとみなされていることがわかります。


図5-3. "　"で囲むと計算式とはみなされない
　ところで、大変細かいことなのですが、お気づきになったでしょうか。PRINT命令での表示のとき、ストリングは普通に（左詰めで）表示されますが、数値の場合は最上桁の左側に半角１文字分のスペースが空きます。これは本来正負を表す + 、 - の符合が入るところです。負の数の場合は - （マイナス）が表示されますが、正の数の場合、 + （プラス）は省略されます。トライアルコード（３和音）では、マイナーコードを表す小文字のｍは書かれるけれど、メジャーコードを表す大文字のＭは普通は省略されるというのと似ています（筆者の本業は・・・ええい、しつこい！）

図5_4.メジャーコード（左）とマイナーコード（右）
「変数にストリングを代入する」
　
　次のプログラムを実行すると、図5_5のようになります。入力窓ではご自分の名前でも好きな人の名前でもなんでもいいので入れてください。
                          A$="さん、こんにちは"
                          INPUT B$
                          A=5
                          C$=B$+A$
                          D$=DATE$
                          PRINT C$
                          PRINT
                          PRINT "今日は";D$;"です","今日もお仕事がんばってください"
                          PRINT A
                          END

図5_5.実行結果
　プログラム１行目の代入文を見てください。ストリングはこのように変数に代入することもできます。ストリングを入れる変数は変数名の後ろに半角の $ （ダラー、またはドルマーク）を付けます。
　２行目にはINPUTがありますが、ストリングはキーボードから入力し、変数に代入することもできます。
　３行目ですは変数Ａに数値を代入しています。変数Ａは１行目ですでに使われていますが、ＡとＡ＄は違う変数とみなされますので文法的にはこれで問題ありません（プログラムはわかりにくくなりますが）。

　【コンピュータとは？】

　Tiny Basicでのプログラミングを体験してみたところで、あらためて「コンピュータってどういう機械？」ということを学びましょう。すでにわかっていらっしゃる方、とりあえずプログラミングだけやりたい、という方は今はこの節は飛ばしていただいてかまいません。これ以後を読んでいて必要があれば戻ってきてください。

図4-1.コンピュータのいろいろ

図4-2.コンピュータを構成する各装置

　コンピュータの中心には中央処理装置（Central Processing Unit、以下CPUといいます）なるものがデンと構えています（といっても大型コンピュータならともかく、今のパソコンでは小サイズの使い捨てライターより小さい部品です）。CPUの中はさらに計算を司る演算装置、コンピュータ全体の動きを制御する制御装置に分かれます。
　第２章でも出てきた主記憶装置はデータやプログラムを記憶する所です。変数に代入したデータ、プログラムモードで入力したステートメントはここに記憶されます。CPUと主記憶装置は人間でいえば頭脳に相当します。
　そして主記憶装置に記憶させるプログラムやデータを入力する装置が入力装置（パソコンならキーボードやマウスなど）、計算結果や処理結果を表示したり印字するのが出力装置（パソコンならディスプレイやプリンタなど）です。入力装置と出力装置は人間なら目、耳、口、手などにあたります。
　補助記憶装置は人間の使う物では手帳と考えてください。主記憶装置は電気的に記憶するものであり、記憶・読み出しの速度は速いものの、記憶容量はそれほど大きくはなく、また電源を切るとその記憶内容は消えてしまいます。一方補助記憶装置は記憶・読み出しの速度は遅い反面、記憶容量が大きく、電源を切っても記憶内容は永遠に残ります。前章で作ったプログラムはまず保存、といいましたが、名前を付けて保存とすると補助記憶装置に保存されます。補助記憶装置については後の章で詳しくお話します。
　図4-2中のデータの流れとは、データをどこから入力し、どこに記憶し、どのように処理加工してどこに出力するかなどでこれらはプログラムで指示できるものです。制御の流れとはコンピュータを構成する各装置が間違いなく動作するよう管理するための信号で人間の自律神経のようなものです。制御信号は通常の方法ではプログラムでコントロールできません。

【違うデータで同じ処理を行なうプログラム】

ではプログラミングに戻ります。
前章で作ったプログラムは図4-3のようになっていました。

　　　　　　　　　　　　A=10
　　　　　　　　　　　　B=6
　　　　　　　　　　　　S=A*H/2
　　　　　　　　　　　　PRINT S
　　　　　　　　　　　　END

　　　　　　　　　図4-3.三角形の面積を求めるプログラム

　このプログラムは変数Ａを底辺、Ｈを高さとしたときの三角形の面積Ｓを求めるものでした。そこでＡを10、Ｈを６として計算したわけですが（下線部）、もしＡに７、Ｈに４を代入すれば今度は底辺が７、高さが４の三角形の面積が求められます。異なる底辺、高さで計算したいときは代入文（下線部）を変更すればいいわけです。これでも一応変数を使う意味はあるのですが、底辺と高さの値が変わる度にプログラムを修正する必要があり少々不便です。ということで、このブログラムを使い勝手が良くなるように改造します。

［前に作ったプログラムを修正する］

　では前章で作ったプログラムを図4-4のように改造します。下線部が変更する部分です。

　　　　　　　　　　　　INPUT A
　　　　　　　　　　　　INPUT H
　　　　　　　　　　　　S=A*H/2
　　　　　　　　　　　　PRINT S
　　　　　　　　　　　　END

　　　　　　　　　　図4-4.プログラムを改造

　この程度の長さのプログラムなら始めから全部作り直してもいいのですが、今後もっと長いプログラムを作るようになったとき、あるいは一度作ったプログラムにミスがあって修正する必要が出てきたというような場合のことを考え、ここでは前章で作ったプログラムを呼び出して（パソコンに向かって「おーい、プログラム出てこーい」と叫ぶのではありません。既存のプログラムやドキュメントを開いて再利用できるようにすることです。プログラミングの世界ではほかに「関数の呼び出し」のような使われ方をします）、編集し再び保存という方法を覚えましょう。
　前に作ったプログラムを呼び出すには、編集画面から「プログラム」→「開く」と進みます（図4-5）。


図4-5.既存のプログラムを呼び出す
　すると前章で作った ex1.tbt というプログラムが表示されるので、これをクリックして「開く」をクリックするか、ex1.tbt をダブルクリックします。これもWord、Excelを使ったことのある方にはおなじみの方法です（図4-6）。


図4-6.呼び出したいプログラムを選ぶ
　呼び出しが成功すると、ex1.tbt のプログラムが編集画面に出てきますから、最初の２行を図4-3のように修正します。カーソルを直したいところにもっていって直します。Wordやメモ帳と同じです。修正では新規作成と違って、１行修正するごとに【ENTER】を押す必要はありません（【ENTER】を押すとそこで改行します）。

図4-7.このように修正する
　修正が終わったら、実行してみてもいいのかと思われそうですが、実行前に保存はプログラム修正時も同じです。今やった編集作業はあくまでコンピュータの主記憶装置の中だけで行われたことであり、保存されているプログラムが自動的に直っているわけではないからです。修正したプログラムの保存は編集画面上の「プログラム」から「上書き保存」です（図4-8）。

図4-8.修正したプログラムの保存
　保存が終わったら実行してみましょう。編集画面上部の「即実行」をクリックしてください。実行するとすぐに図4-9になると思います。これはキーボードからの入力待ちです。入力窓に15と入れて「OK」をクリックしてください。するともうひとつ入力窓が現れます（図4-10）。今度は10と入れてみましょう。「OK」を押すと実行画面に底辺15、高さ10の三角形の面積75が表示されます（図4-11）。

図4-9.修正したプログラムを実行

図4-10.キーボードからの入力待ち

図4-11.実行結果

［データをキーボードから入力する］

　このプログラムを実行すると途中でオペレータ（コンピュータを操作している人とお考えください）がキーボードからデータを入力するのを待つために一時停止します。INPUTはキーボードから入力された内容を、後に続く変数に読み込む（代入）する命令です。そしてこれが実行されるとプログラムはキーボードから何かデータが入ってくるまで実行をいったん停止します。

　INPUT命令を使う最大の利点は、異なるデータで同じ処理を行いたい場合、いちいちプログラムを書き換えないで済むことです。現段階ではまだこのありがたみは実感できないと思いますが、この後に出てくるサンプルプログラムを見ていただければ「なるほどな」と納得していただけると思います。

［順次処理］

　図4_7と図4_9をもう一度見てください。プログラムは最初のステートメントから順番に実行されていることがおわかりいだけると思います。コンピュータのプログラムは基本的には体育祭や演奏会のプログラムと同じです。図4-12は演奏会のプログラムの例です（しつこいようですが筆者の本業はピアノの先生です）。演奏会では普通、会場入口でお客様に差し上げたプログラムのとおりに最後まで演奏されます。この場合ならベートーヴェン、ショパン、ドビュッシーの順に演奏されて終わりです（アンコールで何かもう１曲演奏されることはありますが）。よほどの事態が発生しない限り、ベートーヴェンとショパンの演奏順が入れ替わったり、ドビュッシーまで終わったところで、もう一度ベートーヴェンに戻って最初から、ということは起こりません。コンピュータのプログラムも同じで、通常は最初のステートメントから終わりに向かって順番に実行されてゆきます。このような処理を順次処理といいます。コンピュータのプログラムは同じ処理を一定回数繰り返し実行したり、条件によって処理内容を変えたりすることができるのですが、その場合でも基本は順次処理です。

　　　　　　　　　　　　　ベートーヴェン　ソナタ第14番「月光」
　　　　　　　　　　　　　ショパン　　　　バラード第１番
　　　　　　　　　　　　　ドビュッシー　　ベルガマスク組曲

　　　　　　　　　　　図4-12.演奏会のプログラムの例

　ここまでで覚えたプログラムの作成、保存、プログラムの修正、プログラムの実行で、Tiny BASICを使うにあたって必要最小限の操作はひととおり終わりました。Tiny BASICにはプログラム開発に便利な機能がまだまだたくさんありますが、当カテゴリーの実習ではこれだけ覚えておけば充分です。今後は「保存しましょう」「プログラムから開くを選び～」などは言いません。ここまでの操作に不安がある方は前章までを読み返し、操作に習熟しておいてください。

【Tiny BASICの文法(2)】ステートメント中の空白

　ステートメント中には適宜半角の空白を入れることができます。
　ステートメント中の連続する半角空白はストリング（次章でやります）以外、何文字分あっても１文字とみなされます。
　１つの命令（指示語）の途中に空白を入れることはできません。
　　　　　A=5
　　　　　      A=5
　　　　　A = 5
　上の３つはどれも変数Ａに５が代入されます（コンピュータは同じ動作をします）。
　　　　　S=A*H/2
　　　　　S               = A*H/         2
　上の２つはどちらも同じ計算をします（プログラムが見やすいかどうかの問題です）
指示語とオペランドの間には１文字分以上の半角空白を入れなくてはなりません。　
              PRINT S
              PRINT           S
　上の２つはどちらも同じ動作をしますが、次のようなのはだめです。
              PRINTS
              PR INT S
空白を入れる際、誤って全角の空白を入れないように気を付けてください。全角文字はストリングとして以外では使用できません。

【この章のまとめ】

一度作ったプログラムは修正・変更が可能である

修正したプログラムは再び保存する必要がある

INPUT命令
　キーボードから入力された内容を、後に続く変数に読み込む（代入する）

順次処理
　プログラムは通常、最初のステートメントから終わりに向かって順番に実行される

【演習２】キーボードからたて、よこの長さを入力し長方形の面積を求めるプログラムを作りなさい